«Нет» – это полезно. О значении запретов.

Мне хочется поддержать родителей — я часто наблюдаю в их глазах страх и растерянность, или страх и защитную агрессию.

Родители ребенка всегда оценивали, но в потоке современной информации о детстве и воспитании запутаться проще простого. Фразу «вы психолог, вот скажите, пожалуйста, это нормально, когда…?» я слышу почти так же часто как мое имя. Если родителю не все равно, то он очень уязвим перед чувством вины, но понимание смысла происходящего, часто помогает противостоять манипуляциям и выровнять картинку мира.

«Каждый ребенок имеет право на воспитание» говорит Конвенция ООН «О правах ребенка». Процесс воспитания предполагает у ребенка знакомство и принятие правил, ограничений, запретов, а не заигрывание с малышом и потакание его инфантильности. Дети умеют выносить мозг, умеют шантажировать слезами, истериками, болезнями, агрессией — но они знакомы с миром лишь с позиции «я хочу». Задача родителя выдержать натиск, оставаясь «плохим» и, одновременно, сочувствующим и человечным.

Хотя, во время очередного «Армагеддона», в любую родительскую голову (и в мою тоже, поверьте) предательски проскальзывают мысли: Кому будет лучше от этого запрета? Порчу нервную систему себе и ребенку! Какой в этом смысл?!

Запрет это манифестация факта «достаточно или наступит смерть». В контексте воспитания, «смерть» — это остановка потенциала к развитию. Рождение ребенка его первое ограничение – он вырос и места внутри матери теперь недостаточно, а не «мама – плохая».

Как только ребенок обзавелся первым зубом, он готовится к процессу расставания с грудным вскармливанием (ГВ). Наиболее естественным способом расставание с ГВ происходит в год и несколько месяцев. Именно в этом возрасте психика готова перейти к следующему более сложному этапу своего развития – осознание себя отдельным и речь. Откладывать неполезно, ведь процесс внутрипсихически многоуровневый, который сложно запустить, если не позволить малышу гипотезу (а потом и подтверждение) о его способности к буквальному выживанию без маминой груди. «Мама, по-прежнему, принадлежит мне, но ее тело больше мне не дом (после рождения) и не еда (после расставания с ГВ)». Это выход из буквальной зависимости, а не о «маме-эгоистке».

Всякий раз после запрета важно, чтобы ребенок погоревал, расставаясь с образом «прошлого себя», пожил неловким в новом состоянии, привык к нему и открыл для себя новые источники радости духовные и буквальные (например, богатство разнообразий вкусов в пище).

Запрет спать вместе с родителями. Малышу нужно расставаться с теплом родительского тела как с буквальным утешителем и обнаружить свое пространство. Засыпать наедине со своими мыслями, фантазиями, воспоминаниями о прошедшем дне, планируя день, следующий… чувствуете разницу? Помогают совершить переход вечерние банные ритуалы, маленькие посиделки перед сном, когда малыш в постельке, а вы – рядом, на полу или в кресле, читаете или рассказываете сказку, или вспоминаете события дня. Но больше всего нужна ваша поддержка, когда он приходит ночью в вашу кровать, и проверяет новый запрет на прочность. И вас заодно. Важно вместе повторить процедуру укладывания и именно в его кроватке. Теперь «утешитель» — теплые отношения с близкими и внимание к детским чувствам. Из этого запрета растет эмпатия, любовь, способность к близости, теплым отношениям и даже творчество.

Запрет трогать гениталии. Все. Малыш обнаружил, что не только родительское тело может приносить удовольствие, но и его собственное. Прекрасная новость о самостоятельности. К сексу или развращенности не имеет никакого отношения. Мальчик или девочка — исследуют, ребенок – первооткрыватель, изобретатель, победитель. Этим нехитрым способом он утешает себя и поддерживает. Кроме прочего это открытие представления об интимности. Но одновременно малыш начал подготовку к переходу на более развитый этап сознания, отношений и знакомству с культурой и социумом. Его страшит неудача и неуверенность в себе, но при поддержке он может отважиться на энергию любопытства «что если получится» и сделать то, что пугает. Нужно помочь отделить удовольствие от тревоги. Смысл запрета в том, что «ты можешь исследовать мир, но не «через» и не «с помощью» пениса / вагины».

Запрет получать все игрушки в магазине – смысл научиться преодолевать сомнения, совершать выбор, наладить процесс дифференцирования (что же я на самом деле хочу), осознать ограниченность и конечность чего-то. Мечта рождается из невозможности немедленно удовлетворить желание. Из мечты может образоваться цель, а после – путь, достижения и победы.

Запрет брать чужое без спросу – это правило касается не только малыша, но и всех остальных и, неудобное на первый взгляд, оно будет защищать его. Смысл этого запрета в знакомстве с понятием о справедливости, достоинстве и самоуважении.

Запрет на папу или маму. Фраза «Вырасту и женюсь на тебе» звучит очень мило и трогательно, однако стоит помнить, что ребенок в этом возрасте искренне настроен следовать своему утверждению. Запрет со стороны родителя — конкурента разворачивает взгляд малыша от поиска счастья внутри семьи в сторону большого и прекрасного мира, где он может быть конкурентоспособен, найти пару и построить собственную семью.

Расти очень страшно, т.к. впереди неизвестность. Порой «быть плохим» и есть родительская задача. Конечно, важно найти словесный подход к маленькому человеку и, взамен запрещенного, одарить вниманием, общением, отношениями. Да, нужны мегакосмос терпения и выдержки, настойчивости, толерантности, изобретательности. Хорошая новость – это инвестиция в будущее вашего ребенка, в его развитие, характер и в ваши с ним отношения. Взрослый человек — тот, кто умеет ограничивать себя сам.

Елена Бранте, аналитический психолог, PSI, router IAAP

Email: olenabrante@gmail.com

Facebook.com/analiticalpsychologistolenabrante Метки: Здоровье, психология